Progetto Miele
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Progetti 2004-2005
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Multidisciplinarità Interattiva E Laboratori Educativi
Come si articola
Progetto Miele

Per l’attuazione del Progetto, sono state individuate alcune discipline che, per la loro struttura interna e attraverso una mirata articolazione didattica, possono alimentare la curiosità innata del bambino e stimolare la sua motivazione a conoscere. Esse, infatti, creando nell’ambiente di apprendimento un clima sociale positivo, gli permettono di assumere consapevolezza del suo rapporto con la vita e favoriscono lo sviluppo di competenze e abilità trasversali attraverso l’intuizione, la scoperta, l’immaginazione e la creatività. Tali discipline sono lo SPORT, la MUSICA, l’ARTE e le SCIENZE.

Pur mantenendo la loro specificità interna, tutte e quattro mirano all’incontro fra i linguaggi della mente e i linguaggi del corpo.
Concorrono, dunque, allo stesso risultato finale: formare una completa, equilibrata ed armonica personalità del bambino, sintesi tra conoscenze ed emozioni (“Multidisciplinarità Interattiva”).

Le quattro discipline danno origine a diversi Laboratori (“Laboratori Educativi”), la cui impostazione didattica, riconoscendo pari dignità al movimento, al suono, all’immagine e alle scienze, valorizza l’alunno come soggetto attivo e attore protagonista del processo educativo.

Molti sono gli enti del comprensorio che stanno collaborando alla realizzazione del Progetto M I E L E e che stanno, perciò, lavorando al fine di arricchire l’offerta formativa della Scuola Elementare “Codazzi-Gardenghi” di Lugo, a cui vorremmo rivolgere il Progetto a partire dal prossimo anno scolastico 2004/2005: tra queste, l’Associazione culturale “QUELLI CHE L’ARTE”, l’Associazione sportiva “P.G.S. ROBUR”, l’Associazione musicale “I MUSICI”, la Società sportiva “ICEL”, l’Associazione astrofili “ANTARES” (in collaborazione con “METEOROMAGNA”), l’Azienda di animazione e spettacolo “LA FIESTA”, a cui si vanno ad aggiungere vari esperti indipendenti che, da anni, operano all’interno delle Scuole conducendo i propri Laboratori.

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